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简述信息一览：

• 1、六年级足迹作文
• 2、高中生该给他买电脑吗,听大家意见
• 3、50字内的数学家小故事

六年级足迹作文

六年级足迹作文 篇1 成长路上一步都会一个脚印，渐行渐远。蓦然回首，那一个个足迹或深或浅，有从前的，也有现在的。这其中许多脚印都令我难以忘怀，每一个足迹都代表了我的成长，每一次经历都会让我有所收获。 我是我们学校种植社团的团长，种植花花草草一直是我的爱好之一。在我们种植社团老师的带领下，我也掌握了不少精湛的种植技术。

六年级成长足迹作文篇1 在我的成长中，有许多珍贵的“足迹”，其中一个虽已过去很久，但我至今仍记忆犹新。参加德州晚报小记者团一年来，我学会了如何省钱，不再大手大脚。记得那次，我本想买一块卡通橡皮，但想起雅安灾区的小朋友，我决定把钱省下来帮助他们。

六年级成长足迹作文 篇1 人的一生不会一帆风顺，总有许多崎岖坎坷等着你。人生就像旅途，一路走来，正是一次又一次的挫折磨练造就了我们，正是脚底的拦路石，让我们成长的脚印更坚定，足迹更长远。 成长之路就像奔腾不息的海浪，一波三折，欢乐和无奈充塞其中。

六年级足迹作文 篇1 深秋，仍残留着夏的余韵。蛙声虫鸣逐渐稀落了，只有寒蝉在柳树上鼓噪着它的乐章。水面残荷点点，成熟了的莲篷开始从夏日的梦中醒来。玫瑰和月季吐着凋零前的芬芳，在渐冷的秋风中延续着青春的美丽。“一阵秋雨一阵凉”，我们沿着秋天走过的痕迹，去寻找秋天的足印。

高中生该给他买电脑吗,听大家意见

1、综上所述，高中生是否购买电脑需要家长根据孩子的实际情况和自控能力进行权衡。如果担心孩子自控力不足，可以选择其他学习资源来满足其学习需求。最终决定权在家长手中，需结合孩子的具体情况做出明智的选择。

2、中规中矩的高中生没必要买，买来最多就是玩玩 游戏 ，其他的功能也能以发挥。如果你是有理想有抱负想学习新技术的青年，推荐你买。电脑还是比手机强大的多。

3、是可以买的，前提是不能用来打游戏。电脑还是能做手机上不能做的事的。电脑对学习知识有帮助的地方：查资料简单快速。

4、如果儿子需要使用电脑来完成学校作业、准备考试或进行其他与学习相关的任务，那么购买一台电脑可能会对他的学习有所帮助。然而，如果他不需要使用电脑来完成这些任务，或者他过度依赖电脑游戏或其他非学术用途的活动，那么购买电脑可能会分散他的注意力，影响他的学习成绩。

50字内的数学家小故事

1、数学家的小故事简短陈景润：陈景润是我国有名的数学家。他不爱逛公园，不爱遛马路，就爱学习。他学习起来，常常忘记了吃饭睡觉。

2、华罗庚，中国杰出的数学家，年少时便展现了数学天赋。他协助父亲经营小店铺，闲暇之余，便沉浸在数学的世界里，演算着各种复杂的公式。华罗庚的痴迷程度令人惊叹，有时竟至忘记了顾客的存在，将演算的结果误认为是顾客应支付的款项，使得顾客感到困惑和惊异。

3、华罗庚的故事激励了无数人，他的勤奋和执着在数学领域留下了深刻的印记。尽管他只是一个小男孩，却展现出超凡的数学才华。那张草纸虽然丢失，却激发了他更强烈的求知欲，成为了他追求学术梦想的起点。华罗庚的故事告诉我们，只要坚持不懈，梦想总会实现。

4、小时候，华罗庚家境贫寒，初中未毕业便辍学在家。他一边帮父亲看店，一边依旧不忘学习。没有时间，他养成了早起，善于利用零碎时间，善于心算的习惯。没有书，没有纸没有笔，养成了他勤于动手，勤于独立思考的习惯。

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